Barrierefreiheitserklärung gemäß BFSG

Einleitung

Die Schule ist bemüht, ihre Website karlschule-bonn.de im Einklang mit dem Barrierefreiheitsstärkungsgesetz (BFSG) barrierefrei zugänglich zu machen. Diese Erklärung zur Barrierefreiheit gilt für die oben genannte Website.

Stand der Vereinbarkeit mit den rechtlichen Anforderungen

Diese Website ist teilweise vereinbar mit dem BFSG aufgrund der nachstehend aufgeführten Unvereinbarkeiten.

Barrieren auf der Webseite der Schule

Auf unserer Webseite bestehen trotz bereits erfolgter Verbesserungen derzeit folgende Barrieren:

1. Probleme mit Farbkontrasten

• An vier Stellen wurden sehr geringe Farbkontraste festgestellt („Very low contrast“).
  Dies erschwert insbesondere Nutzer*innen mit Sehbeeinträchtigungen die Lesbarkeit. Das betrifft die gelben Aktions Buttons und eine gelbe Fläche auf der Startseite mit dem Inhalt ” GGS Karlschule Bonn “.

2. Probleme mit Alternativtexten bei Bildern

• Verdächtige oder unklare Alternativtexte wurden erkannt (1 Fall).
• Bilder mit nur Titeltext statt Alternativtext wurden festgestellt (3 Fälle „Image with title“).
• Redundante oder doppelte Titeltexte (8 Fälle „Redundant title text“) können zu Verwirrung bei Screenreader-Nutzung führen.
• Null oder leere Alternativtexte bei mehreren Bildern (3 Fälle), wodurch Informationen nicht zugänglich sind.
• Verlinkte Bilder mit Alternativtext (3 Fälle) müssen hinsichtlich Eindeutigkeit und Zweck überprüft werden.

3. Fehlende oder unklare Strukturierung

• Eine fehlende Hauptüberschrift (Level 1) erschwert die Orientierung für Screenreader.
• Übersprungene Überschriftenebenen (3 Fälle) beeinträchtigen die logische Struktur der Seite.
• Keine definierten Seitenregionen/ARIA-Landmarks (1 Fall), wodurch assistive Technologien keine klaren Bereiche erkennen können.

4. Redundante und problematische Textelemente

• Ein redundanter Link, der mehrfach identisch vorkommt.
• Ein Noscript-Element, das bei deaktiviertem JavaScript alternative Inhalte zeigt, kann zu unterschiedlichen Nutzererfahrungen führen.

5. ARIA-Kennzeichnungen

• Zwei Elemente wurden als potenziell problematisch im Hinblick auf ARIA-Attribute erkannt.
  Dies kann zu Einschränkungen bei der Nutzung von Screenreadern führen.

Geplanter Zeitplan zur Behebung der verbleibenden Barrieren

Die Überarbeitung unserer Webseite zur Verbesserung der digitalen Barrierefreiheit ist für den Zeitraum Januar bis Februar 2026 vorgesehen.
In dieser Zeit sollen alle identifizierten Barrieren priorisiert, technisch bewertet und schrittweise behoben werden.

Ziel ist es, die Website bis Ende Februar 2026 weitgehend barrierefrei zu gestalten.

Barrierefreie Alternativen

Sollten Sie Informationen aufgrund bestehender Barrieren nicht oder nur eingeschränkt abrufen können, bieten wir folgende alternativen Kontaktwege an:

Telefonisch: 0228/ 77-73 95

Per E-Mail: karlschule@schulen-bonn.de

Wir bemühen uns um eine zeitnahe Rückmeldung und unterstützen gerne persönlich.

Erstellung und Aktualisierung dieser Erklärung

Diese Erklärung wurde am 27.11.2025 erstellt.

Die technische Bewertung erfolgte durch pulsecode IT solutions.

Letzte Überprüfung am: 27.11.2025